Registro de Proyecto

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

GOBIERNO BOLIVARIANO DEL ESTADO TÁCHIRA

U.E.E. INÉS LABRADOR DE LARA

EL PIÑAL- ESTADO TÁCHIRA

REGISTRO DE PROYECTO DE APRENDIZAJE

DOCENTE: GLENDYS ZORAIDA VALDERRAMA CAMACHO

GRADO: 1ro.  SECCION: “C”

TIEMPO DE DURACIÓN: DESDE: 26 de octubre de 2016 HASTA: 18 de noviembre de 2016

NOMBRE DEL PROYECTO:   “¡Estoy en primer grado!, el arte de aprender”

PROPÓSITO: El objetivo principal del Proyecto de Aprendizaje es lograr que los niños y las niñas conozcan los aspectos formales de la lengua escrita, y todos los aspectos que tengan relación con las vocales, alfabeto y números por ende el proyecto de aprendizaje lleva por nombre: “¡Estoy en primero!, el arte de aprender” cuyo propósito es conocer la forma de escribir, poder leer números naturales, conjugar sonidos y fonemas con los de la Unidad Educativa Estadal “Inés Labrador de Lara”, con los niños de primer grado, sección “C”.

VINCULACIÓN CON EL PEIC Y FUNDAMENTACIÓN LEGAL: Según el diagnostico realizado desde el día 26 de septiembre, el Proyecto de Aprendizaje “¡Estoy en primero!, el arte de aprender” será un complemento para el desarrollo de destrezas y habilidades en función de un aprendizaje interactivo de manera sencilla valorando la exigencia del grado; vinculándolo con el Proyecto Escolar Integral Comunitario (PEIC) desde la dimensión pedagógica en su objetivo específico hacia el desarrollo del hábito de la lectura y escritura; la cual busca estimular, la lectoescritura tomando en cuenta sus aspectos formales. Así mismo, en su marco legal, la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela en el Artículo 102. La educación es un derecho humano y un deber social fundamental, es democrática, gratuita y obligatoria. El Estado, con la participación de las familias y la sociedad, promoverá el proceso de educación ciudadana de acuerdo con los principios contenidos de esta Constitución y en la ley. De igual manera, Ley Orgánica de Educación, Capítulo II. Corresponsables de la Educación. Artículo 17. Las Familias. Las familias tienen el deber, el derecho y la responsabilidad en la orientación y formación en principios, valores, creencias, actitudes y hábitos en los niños, niñas, adolescentes, jóvenes, adultos y adultas para cultivar respeto, amor, honestidad, tolerancia, reflexión participación, independencia y aceptación. Las familias, la escuela, la sociedad y el Estado son corresponsables en el proceso de educación ciudadana y desarrollo integral de sus integrantes. Así mismo también, la Ley Orgánica de Protección al niño, niña y adolescente, Artículo 54. Obligación de los Padres, Representantes o Responsables en Materia de Educación. Los padres, representantes o responsables tienen la obligación inmediata de garantizar la educación de los niños y adolescentes. En consecuencia, deben inscribirlos oportunamente en una escuela, plantel o instituto de educación, de conformidad con la Ley, así como exigirles su asistencia regular a clases y participar activamente en su proceso educativo. Y artículo 55. Derecho a Participar en el Proceso de Educación. Todos los niños y adolescentes tienen el derecho a ser informados y a participar activamente en su proceso educativo. El mismo derecho tienen los padres, representantes o responsables en relación al proceso educativo de los niños y adolescentes que se encuentren bajo su patria potestad, representación o responsabilidad. Por consiguiente, en el Plan de la Patria, su Gran Objetivo Histórico N° 2, del objetivo específico 2.2.1.5. Promover la armonización de la vida familiar y laboral. Finalmente, el Currículo Básico Bolivariano presenta en los niños de primera etapa: Habilidades de lectura y escritura, la resolución de problemas aritméticos con la precisión de cálculos (sumas-restas); esto como una de las características principales del perfil del egresado para que un niño de primer grado adquiera las competencias requeridas de aprobar el grado cursante, de acuerdo a lo contemplado en el Currículo del Subsistema de Educación Primaria Bolivariana.

INSTRUMENTOS Y TÉCNICAS DE EVALUACIÓN:

Técnica: Análisis de producciones escritas, Producciones orales, Producciones graficas, Producciones numéricas, Producción interpretativa, Análisis y producción lógica-oral.

Instrumentos: Escala de estimación, Registro descriptivo, Lista de Verificación.

FECHA DE ENTREGA: en línea 19 de octubre de 2016, en físico 26 de octubre de 2016.

OBSERVACIÓN: Se aplica matemática interactiva los días miércoles a primea hora de la mañana.

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                            Licda. Zoraida Valderrama                                                                                                   Licdo. Gustavo Delgado

                                  Maestra de Aula                                                                                                            Sub director Académico